前言：从盛夏到初冬，海博花园低碳科普基地的小小研究员们，用半年时间完成了一场科学探究之旅。此次的课题研究，不仅助力中海社区改善了海博共享花园缺乏应对极端天气的韧性机制——通过学习探究蔬果在不同季节及气候条件下的生长规律、病虫害高发诱因，形成适配共享菜园的解决方案，为极端天气下的作物养护提供参考；更有效破解了青少年对气候议题实践参与不足的问题，让孩子们以“行动者”身份走进社区共享菜园，将气候相关知识转化为实际行动，解锁了植物养护的奥秘，在实践中收获了知识、能力与成长，交出了一份份亮眼的“科研答卷”。
7-8月：初识课题，播下探索的种子
7月底，线上初遇拉开了课题的序幕。小研究员们了解了什么是项目式学习（PBL），围绕“菜园里的那些‘食’”明确了研究方向——探究蔬果枯萎的秘密。大家给自己取了不同的自然名，共同制定学习契约，在团队协作中迈出了科研第一步。
（图片来源于小小研究员朱孙杰、周静逸、袁乐松）
8月的线下科研活动精彩纷呈。小研究员们分成两组，分享了各自制定的学习契约，明确了按时参与、认真观察、团结协作等责任。在植物枯萎原因分享中，他们脑洞大开，梳理出水分管理不当、土壤问题、病虫害等多种原因，展现了敏锐的观察力。随后，大家制作四季蔬果信息卡，朱孙杰分享了春季黄瓜、夏季番茄等作物的生长技巧，周静逸则介绍了荠菜、红薯等蔬果的养护要点，为后续研究打下了扎实的基础。同时，研究员们还学习了问卷调查设计技巧，围绕蔬菜植物养护等问题，分组构思问卷，为社区调研做好准备。
（图片来源于小小研究员王诗文、张语桐、李睿婕）
9月：深化调研，解锁解决问题的能力
9月，课题进入深度推进阶段。小研究员们先根据导师点评，完善了问卷设计，明确了调查对象和研究主题，减少了开放题比例，让问卷更具科学性。随后，他们走进社区收集数据，每组至少完成15份问卷分析，精准掌握了社区居民的植物知识水平——为后续课题的正式开展打下了基础。
在第六次指导活动中，大家确认将在菜园中观察到的“红蜘蛛虫害”现象作为最终的研究内容，并围绕“红蜘蛛虫害”展开了第一次头脑风暴。通过事先的资料检索以及头脑风暴，研究员们分别提出了辣椒大蒜水喷洒、植物油洗洁精乳化液、种植气味强的植物、人工拔除、投放七星瓢虫等多种解决方案，还细致探讨了各种方案的可行性、种植间距、操作安全及难度等细节。
（图片来源于小小研究员朱孙杰、指导老师孙晓菁）
（头脑风暴思维导图）
10-11月：实践验证，收获成长与硕果
进入秋冬，课题活动聚焦实践验证与成果梳理。第七次指导活动以“小小植物侦探：红蜘蛛终结行动”为主题，进一步巩固了防治知识，为成果总结做好铺垫。最后，小研究员们结合前期构思，选择了操作简单、绿色无害的方案——人工拔除受害植株、种植香菜与薄荷驱避红蜘蛛。11月的活动中，大家近距离观察薄荷的形态特点，通过“闻一闻、摸一摸”感受其清凉香气，系统学习了薄荷的种植技巧与实用价值。之后，他们与家长合力排查菜圃，妥善处理受害植株，按规划种植伴生植物薄荷与香菜，如今香菜与薄荷长势良好，而红蜘蛛虫害也得到一定的控制。而在最后的课题梳理环节，小研究员们填写了课题总结表，按照“发现问题-制定方案-执行验证”的完整逻辑，清晰梳理总结了这几个月来的自主学习以及调研的内容，深化了科学探究思维。最终，指导老师将所有小小研究员的总结报告整理成了一份《关于红蜘蛛虫害防治措施的研究报告》。
成长与产出：从好奇孩童到“小小科学家”
半年时间，小研究员们实现了惊人蜕变：从对植物生长一知半解，成长为能合作设计调研、提出解决方案的“科研小达人”；从羞涩表达，变得敢于分享观点、协作完成复杂任务。
更值得骄傲的是他们的亮眼产出，包括：
- 一份《关于红蜘蛛虫害防治措施的研究报告》系统梳理了红蜘蛛的生活习性、危害特点，验证了人工清除、伴生植物种植等绿色防治方法的有效性，为小规模种植提供了科学参考；
- 多份四季蔬果信息卡涵盖黄瓜、番茄、菠菜等多种作物，详细记录了生长条件与养护要点；
- 规范的问卷调查与数据分析报告精准反映社区居民植物知识认知情况。
研究员陪伴官们的寄语与反馈：
陪伴官：周静逸妈妈
我家周静逸小朋友由于年纪比较小，之前可能没有太多自然环保方面的知识，但是通过几期的小小研究员活动，周静逸知道了橘子皮等餐余垃圾可以堆肥，知道了植物种植中避免使用化学药剂的一些方法，看着社区楼顶的小小种子慢慢发芽长大，她品尝到美味无污染植物的同时，我相信健康环保的种子也会在她的小小的心中扎根，发芽，愿她在人生成长中一直践行健康环保的理念。
陪伴官：袁乐松妈妈
从盛夏到寒冬，孩子们在共享菜园里亲手绘制花盆，观察生命的成长，更在实践中懂得了植物生长所需的阳光，水分和温度。当面对红蜘蛛虫害时，他们开始学习思考与解决。这段珍贵的经历，在孩子心中埋下了一颗亲近自然，热爱探索的种子。
陪伴官：朱孙杰妈妈
海博研究院的低碳探索之旅超级精彩！孩子沉浸式做手工、研究红蜘蛛等，用童真与智慧备战WSI国际挑战赛，为环保梦想蓄力！
在这趟成长之旅中，有孩子们的好奇与执着，更离不开一群特殊的“同行者”——那就是各位研究员陪伴官（家长们）的全程付出与暖心支持。在此，我们向每一位家长致以最诚挚的感谢！是你们，化身孩子探索路上的坚实后盾，见证每一次思维的碰撞与成长的蜕变；是你们，用耐心倾听孩子的奇思妙想，用鼓励坚定他们的探究脚步，让科学探索的种子在陪伴中生根发芽。
家长们的反馈与寄语，既是对绿色光年工作的认可，更是我们前行的动力。正是这份家社携手的温暖与力量，让孩子们在实践中收获知识、能力与勇气，交出了一份份亮眼的“科研答卷”。
总结：这场跨越半年的探究之旅，不仅成功缓解菜园红蜘蛛虫害，更以实践行动回应了社区气候韧性建设与青少年气候议题参与的核心需求——形成的蔬果养护方案为社区共享花园应对极端天气、防控病虫害提供了可落地的参考，而孩子们也从气候知识的学习者，转变为扎根社区的气候行动实践者。在这个过程中，他们学会了观察、思考与协作，深刻领悟科学探究的严谨与乐趣。未来，小研究员们将继续深耕相关课题，探索更多植物养护与气候适配的实用方法，以少年之力为社区生态韧性建设添砖加瓦，在科学实践的道路上稳步前行。
特别鸣谢
博世动力总成有限公司
无锡新吴区中海社区居委会
研究员：朱孙杰、袁乐松、周静逸、李睿婕、吴欣悦、王诗文、居铖、张语桐
指导老师：绿色光年孙晓菁
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