2024年4月27日上午，由生态环境部宣传教育中心指导、上海市节能减排中心有限公司、上海绿色光年联合主办、上海气候周以及浙江英瑞特支持的上海气候周2024青少年气候行动科创作品宣讲会于上海市EV-AI智行港成功举办。上海市节能减排中心有限公司为活动提供了氢能燃料电池大巴车。
领导致辞
生态环境部宣传教育中心教育室 祝真旭主任
气候变化已经成为一个无处不在的议题，影响着每一个年代的人。无论是国家、企业、社区还是个人，都在为此做出行动。特别是青少年更需要行动，因为你们将是未来的领导者和决策者。因此，气候行动需要全龄段的参与，共同应对气候变化带来的负面影响。同时，我们也鼓励青少年到国际舞台上，为中国故事发声，让更多的人了解中国在气候行动中的努力和成就。
UNESCO中国可持续发展教育项目处执行主任、北京教育科学研究院生态文明与可持续发展教育创新工作室主任、国务院特殊津贴专家 史根东博士
在浩瀚的宇宙中，人类显得如此渺小，然而我们的存在却有着极其重要的意义。作为地球的居民，我们应该努力与自然和谐共处，扮演好地球的经纪人角色。在可持续发展的过程中，我们需要善用人工智能等先进科技，发展人类文明的同时，也要时刻牢记地球的保护和可持续发展。
上海国际汽车城（集团）有限公司 陈杰总经理助理
在应对气候变化的道路上，积极推动能源转型是至关重要的措施。EV-AI智行港从十五年前就致力于这一事业，在全国率先推动了新能源汽车的发展，早已成为能源转型的引领者。能源转型不仅仅是发展电动汽车，还需要推广氢能汽车，并将它们应用到更广泛的场景中。通过推广电动汽车和氢能汽车的应用，让公众可以享受更环保的出行方式，例如电动汽车、氢能汽车、以及公共交通工具。只有让公众共同参与到能源转型行动中，我们才能真正实现气候变化危机的有效缓解，创造更加清洁、绿色的未来。
本次宣讲会邀请了22位中外青少年分享彼此共同应对气候变化的经验、创新行动成果、和解决方案，并邀请青少年气候行动者、UWC常熟世界联合学院准入学生高靖涵担任主持人。宣讲会线上线下共计1300余人参与。
主持人高靖涵
下午，参会青少年代表和学校老师，家长一起参访了代表汽车行业经典作品的上海汽车博物馆和代表汽车行业最前沿科技的EV-AI智行港。
青少年气候行动科创作品分享
分享嘉宾：张埈尧 七宝中学附属鑫都实验中学
主题：新能源车辆绿色充电模式与用电行为的关联
主要内容：
新能源车主倾向于在家和工作场所进行充电，他们的充电习惯会受到电价和用电行为的影响。同时他们会根据电价灵活调整充电时间以节约成本。以下建议供充电设施供应商考虑：
- 在小区和工作场所这类等地方设立充电站，以满足用户的地点需求。
- 根据用户的充电习惯，设立快速充电站和普通充电站。
- 鼓励用户在充电低谷进行充电，以频繁负荷达，并且达到绿色环保的效需求。
- 促进激励措施，鼓励用户使用太阳能等清洁能源进行充电，会有在减少对传统能源依赖的同时达到减排效果。
分享嘉宾：朱宁玮 蓬莱路第二小学三年级
主题：“足不出户”低碳科研探究——热带雨林的奥秘和作用
主要内容：
地球上存在着各种各样的生态地貌系统，有沙漠、草原、湿地以及热带等。其中热带雨林能调节气温净化空气，有了地球之肺的美誉，并为一万多种动植物提供栖息地。但是世界上的热带雨林因人类活动而在加剧消失。我国的热带雨林仅存原先的10%，形势十分严峻！
于是我在家打造了一个迷你热带雨林生态缸，想以一种低碳且“足不出户”的方式来探究热带雨林中的植物对于空气净化的效果，并以此呼吁大家保护热带雨林。在模拟热带雨林植物的生存环境后，长期记录缸内植物的生长过程，培育迷你热带雨林生态系统。随后采用前后对照的实验方法，并使用点燃的香烟模拟PM2.5的污染，来监测生态缸内甲醛、PM2.5、TVOC的含量变化。最后得出检测结果：热带雨林可以有效地、充分地净化空气中的有害物质，如甲醛、PM2.5、TVOC等。
分享嘉宾：杨思雪、张辰希 苏州工业园区星澄学校
主题：校园节水计划研究
主要内容：
漫步校园时常能看到浪费水资源的现象，未被及时修理的自来水管教室里溢出水槽的饮水机。尽管老师跟父母一直教导我们要节约用水，但仍有许多人缺乏节水的意识，对长流水现象视而不见。因此，我们对校园水资源的合理利用情况进行了调查和梳理，希望在我们研究结果基础上，有一些实质性的改变和策略。主要有以下方面的想法：
- 用水设备更换符合国家流水标准的用水设备；
- 改进学校的部分场地和管道，让中水能够及时存储并回收利用；
- 构建用水透明的学校。学校水表可以分化到每个部门和场所，对用水情况定时进行抄表和记录，从而实现学校有关部门对用水情况和管网运行情况的整体掌握以及智能精细化管理；
- 加强节水宣传。
分享嘉宾：刘世辰 上海外国语大学附属外国语学校预初班
主题：校园植物对环境健康的影响研究
主要内容：
植物多种多样，与人类生活里面千丝万缕的联系，不同的植物有不同的习性，对人类生活的影响也有的是正面的，有的是负面的。而美丽的校园里到处都有漂亮花花草草，他们伴随着我们一起成长，我有责任为提升校园环境健康，建设人与自然和谐发展的校园环境出谋划策。经过实地检测后，我们给出的建议如下：
- 慈孝竹可以在一定程度上降低空气中的PM2.5含量，并且具有潜在的吸收空气中二氧化硫和土壤中金属铬的能力，是校园绿化的优选植物。
- 沿阶草具有潜在的吸收空气中二氧化硫SO2和土壤中金属镍的能力，适宜在校园中扩大种植面积。
分享嘉宾：沈恩昱 徐汇中学
主题：校园落叶循环再生无胶饰面板研制
主要内容：
每到落叶季，学校道路上落叶满地，从学校保洁人员处了解到学校内落叶在清扫收集后没有进行充分利用，后续处理产生更多人力、经济、环境成本。本研究项目旨在开发落叶的创新价值，为落叶的处理提供创新解决方案。经过实验，我们得到落叶可以作为基底层，用于制作无胶饰面板，应用于展板或是装饰场景。未来，我们将持续开展实验，提高成板强度。
分享嘉宾：周泽翰、沈瑜越、钟媛 上海市金山区前京小学
主题：智慧节能初探：声控亮度调节灯
主要内容：
在阅读过程中，昏暗的灯光容易导致近视，而在离开房间时又常会忘记关闭台灯，造成能源浪费。为了解决这一问题，我们设计了声控亮度调节灯。这款灯可以放置在床头或书桌前，只需通过声音命令，LED灯就能够实现开关和亮度的调节。当灯光开启时，还可通过灯上的旋钮实现亮度的调节，从而既满足了阅读需求，又降低了能源浪费。
分享嘉宾：杨子墨 上海市杨浦初级中学
主题：基于垃圾焚烧发电中二噁英消减导向的塑料再分类的研究与实践
主要内容：
我的研究课题致力于探讨分类后垃圾的最终去向问题。研究发现，只有少部分垃圾被用于焚烧发电，而且焚烧过程中产生的二噁英对于无废城市的构建具有重要意义。因此，我开始专注于寻找二噁英减排方法，着眼于在源头强化塑料分类与监管，通过再分类不适合焚烧的塑料，大量压缩了二噁英的排放。另一方面，我提出对某些塑料制品进行芯片管理，比如塑料柜、塑料盒等，通过植入 NFC 芯片进行监管，以实现对每个塑料制品的全生命周期管理。此外，国家层面的指导标准和相应配套措施的出台，有助于明确法律责任，并构建合作共享的塑料回收工作链条。这是一项意义重大的工作，有助于推动城市可持续发展和环境保护事业，加强了项目的可行性和必要性。我们应该共同致力于此，并落实可持续发展的理念，推动垃圾焚烧发电环节的环保化，为建设更加环保、清洁的城市贡献自己的力量。
分享嘉宾：沈麟渊 上海市中国中学、 刘恩泽 上海市南洋模范初级中学
主题：青少年气候行动实践——水质变化“藻”知道
主要内容：
水华泛滥对水生态系统、水质和生态平衡都带来了巨大挑战。为了解决藻类泛滥所带来的诸多负面影响，我们进行了深入的实验研究并提出了藻类治理倡议。这一倡议包括增加水中氧气含量，通过加强水体流动使“死水”变为“活水”；改变水质，减少污水排放并增加水中植物（如蒲草、水葱、轮叶黑藻、狐尾藻等）；以及水中生物控制，包括硝化细菌的投放。这些措施旨在提升水体的健康状态，有效控制水华泛滥，维护水生态平衡和生态环境的稳定。
分享嘉宾：张涵琪，舒天译，马歆砚 武义县武阳中学
主题：探索气候谚语、应对气候变化
主要内容：
我们通过调研气候谚语，验证祖辈总结的气候谚语是否在现实场景中仍然适用。这一项目不仅是进行气候变化教育的有力载体，也为当今天气预报提供了有效的补充，同时为研究当地气候变迁提供了重要参考。通过这种方式，我们可以更深入地了解气候变化对我们日常生活的影响，也可以从中汲取宝贵的经验教训，为应对气候变化提供更加全面、科学的参考依据。
分享嘉宾：毕美娜 Manal Bidar 昆山杜克大学
主题：Youth VS Climate Change: Exploring the Evolution and Influence of the Global Youth Climate Movement
主要内容：
青少年是推动气候行动的重要力量，他们参与应对气候变化的方式多种多样。除了进行研究外，每位青少年都应培养批判思维，积极地参与气候行动实践。重要的一步是提高社区对气候变化的认识，开展气候变化的科学教育和宣传。通过讲故事，可以在个人层面上建立联系，使气候行动对每个人都具有相关性和可操作性。
分享嘉宾：刘思晨 上海外国语大学附属外国语学校
主题：科研之光照亮气候行动，领导之力玩转绿色舞台
主要内容：
气候行动实践与科研之间的关系非常紧密，大多数开展气候行动实践的理论支持以及实践工具包都来自于各类科研成果。在我的科研探索过程中，我先通过桌面调研的方式研究了中国二氧化碳的时间变化特征，深入探讨了碳排放对我们生活的实际影响。接着，我有幸获得了上海英才计划的资助，进入专业实验室进行了大气浓度二氧化碳的电催化转化实验。通过这一研究，我提出并设计了一个可以进行实际应用的装置模型，作为一个新的二氧化碳处理方式，为工业废气处理提供了新思路。
除了科研实践，我还着手发动身边的同学，举办了陆地生物和水下生物主题的工作坊/互动，带领同学一起参与到塑料杯回收行动/义卖/种树等活动中，提高同辈对气候行动的参与度。
分享嘉宾：沈幼竹 蓬莱路第二小学三年级
主题：一种清洁高效的栽培方法——节水灌溉系统
主要内容：
问题来源于生活。日常生活中常见的灌溉方式有着耗水量大，水分蒸发量大于吸收量等问题。因此我设计了一个由注水管、栽培盆和小孔组成的创新装置，可以实现精准节水和高效灌溉，而且环保且低成本。并通过小实验实物生长实验，证实了该装置的有效性。
分享嘉宾：高子涵 西交利物浦大学
主题：WBA中国企业ESG绩效再评估——2021年粮食与农业基准
主要内容：
在可持续食物系统转型的过程中，包含了种植，到收割，到加工、包装、运输，再到它的售卖，再到食用，厨余垃圾处理等环节。在推动可持续食物系统转型的过程中，相关企业发挥着极为重要的工作。企业应该朝着更好生产、更好营养、更好环境和更好生活这四个目标去努力。内部设定一个可实施的目标；并在报告中要披露更多的实践行为，便于同行学习。
分享嘉宾：曹宇轩、胡铭轩、商瑾钺 常州市新北区龙虎塘小学
主题：绿色低碳，节水先行
主要内容：
在洗澡时，我发现用水桶接热水器里开始放出来的冷水时，会有水溅到外面，也会有水花朝天飞。这一问题启发了我进行小组讨论，意识到节水设备的重要性。设计节水器可以减少水资源消耗、节能减碳排放，并提高公众节水意识，推动社会可持续发展。然而，节水器的设计需要适应多种场景，才能被更多人接受和使用。我们团队设计了两种集水桶，分别适用于花洒和普通水龙头。在利用废弃材料进行制作的过程中，我们始终坚持了低碳环保的理念。我们的创新获得了常州市生命之水科技发明二等奖。通过这次活动，我意识到生活中的小问题可以通过合作的方式来解决，每个人都可以在生活中节能减排、为环境变化贡献一份力量。推广应用这项技术可以减少水资源浪费、提高利用效率，从而有助于应对气候变化。最后，我们用画作呼吁大家节约用水，因为水意味着生命。
分享嘉宾：楼上达
主题：无废城市下的气候行动
主要内容：
双碳行动的关键目标是要节约资源，减少垃圾产生，并降低处理过程中的碳排放。我的团队提出了一个综合型解决方案，包括章鱼智能分类系统、蜂巢分存再生系统、龙虾清碳转化系统和向日葵太阳能吸能系统。章鱼智能分类系统利用图像识别大脑将垃圾有效分流到不同管道中，蜂巢分存再生系统则根据大数据管理，将不同垃圾归类存放再利用。龙虾清碳转化系统利用激光将剩余物品转化为二氧化碳和水，最后转化为淀粉或糖。向日葵太阳能吸能系统通过模拟向日葵的探头实现地下反应器的能量供给和电能储存。这些系统的运行将垃圾分类和能源利用结合，呼吁精准分、及时转、不混合、不用垃圾袋；力求将垃圾从源头分类处理，实现资源的最大化利用。旨在实现垃圾减量，减少碳排放，并为应对气候变化作出贡献。
嘉宾点评
中国福利会少年宫科普指导兼任UNESCO中国ESD全工委国内联络部副部长、华中师范大学中国生态文明教育研究中心兼职研究员 戴剑先生
青少年的研究应当源自生活中的实际问题，这些研究成果应以系列形式延续，一代又一代地不断深化和精进。青少年应将这些研究成果实物化，并确保它们对社会环境的影响力能够持续下去。这种持续的影响力将为未来的研究者和决策者提供宝贵的参考，为推动社会的可持续发展作出重要贡献。
生态环境部宣传教育中心教育室自然教育部 于现荣女士
青少年的研究是宝贵的财富。在研究的过程中，培养自身的科研素质，心理素质和团队合作能力。在前辈导师的指导之下，每一份作品都是生动独特的。同时，每一份努力都应该继续下去，产生更具影响力的成果，助力人与自然和谐共处，促进社会的可持续发展。
绿色光年创始人、理事长 倪欢女士
青少年聚集在一起面向公众分享自己的科创成果与气候行动实践可以传递出非常强大的声音——气候变化带来的危机就在我们身边。作为直面气候变化挑战的新生代，每一位青少年都应该努力成为solution maker,以自身为原点，带动身边人，积极赋能更多的公众，让更多人拥抱可持续的生活方式，一起共创可持续的未来。
活动掠影
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